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NOUVELLES MESURES EN ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR : LA FECQ APPELLE À LA CONCERTATION ET À LA TRANSPARENCE

MONTRÉAL, 5 octobre 2020 – Alors que le gouvernement annonce aujourd’hui des nouvelles mesures en enseignement supérieur, la Fédération étudiante collégiale du Québec (FECQ) déplore que le gouvernement ait pris cette décision en silo. Une tendance à la concertation a pu être décelée dans les derniers mois et la Fédération aurait souhaité pouvoir soumettre ses préoccupations au ministère avant l’annonce de ces nouvelles mesures. 

​La population étudiante s’est montrée flexible et résiliente, mais les consignes qui changent de semaine en semaine lui rendent la tâche plus que difficile, alors que les communications ne sont pas suffisamment au rendez-vous.

OÙ SONT LES PLANS D’URGENCE?
La ministre McCann a fait mention de l’application des plans d’urgence; malgré les demandes répétées de la Fédération, la population étudiante n’a que rarement accès à ces dits documents. Le déroulement des prochaines semaines s’avère donc floue pour une majorité de personnes étudiantes.
 
« Nous avons adressé cette demande au ministère de l’Enseignement supérieur il y a plusieurs semaines déjà, et ce à maintes reprises. Visiblement, alors que ces plans doivent maintenant être mis en action dans certains établissements, rien ne semble avoir été fait pour les rendre disponibles à la population étudiante et pour faire preuve de transparence envers celle-ci », souligne Noémie Veilleux, présidente de la FECQ.
 
La FECQ demande aux établissements collégiaux de rendre disponible les plans d’urgence à la population étudiante dans les plus brefs délais. Selon la présidente de la Fédération, « la communication sera cruciale dans les prochains jours afin de sécuriser la population étudiante et l’encourager à poursuivre ses études ». 

LE MAINTIEN DES SERVICES COMME PRIORITÉ
La FECQ souhaite aussi réitérer que les nouvelles mesures ne doivent pas nuire à la qualité et à l’accessibilité des services offerts à la population étudiante. Pour plusieurs tranches de la communauté étudiante, ce retour vers un enseignement complètement en ligne causera encore plus de difficultés sur les plans de la santé psychologique et de la réussite. Les mesures d’aide se devront d’être au rendez-vous. « Nous appuyons les directives de la Santé publique. Or, il importe de réitérer que si une personne a besoin d’aide psychosociale en présentiel, il faut que des aménagements lui permettent d’accéder à ce service; les risques de l’isolement sur la détresse psychologique ne sont pas à prendre à la légère », rappelle Mme Veilleux.

UNE NÉGLIGENCE QUI COÛTE CHER
En tant que vecteur de la relance économique et sociale du Québec, la FECQ insiste sur le fait que l’enseignement supérieur ne doit pas être plus négligé qu’il ne l’est déjà par le gouvernement : « ce serait une grave erreur de prendre pour acquis la réussite étudiante. Toutes et tous ne sont pas prédisposé.es à réussir dans un contexte de formation en ligne et une approche inclusive doit être adoptée pour faire face à cette situation », souligne la présidente de la FECQ.
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​À PROPOS 
La Fédération étudiante collégiale du Québec (FECQ) représente près de 78 000 étudiantes et étudiants provenant de 27 cégeps répartis sur tout le territoire québécois. Depuis 30 ans, elle contribue à l’amélioration des conditions de vie et d’études de la population étudiante collégiale québécoise en étant la seule organisation à représenter exclusivement leurs intérêts. 

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SOURCE                   Fédération étudiante collégiale du Québec
 
INFORMATIONS      Rafaël Leblanc-Pageau, vice-président et attaché de presse
                                   514 554-0576
                                   [email protected]

La Fédération étudiante collégiale du Québec est une organisation qui représente 80 000 membres, réparti.e.s dans 28 cégeps à travers le territoire québécois. Fondée en 1990, la FECQ étudie, promeut, protège, développe et défend les intérêts, les droits et les conditions de vie de la population collégienne. La qualité de l’enseignement dans les cégeps, l’accessibilité géographique et financière aux études et la place des jeunes dans la société québécoise sont les orientations qui guident l’ensemble du travail de la Fédération depuis 34 ans. Pour la FECQ, toutes et tous devraient avoir accès à un système d’éducation accessible et de qualité.​
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