PLAN D’ACTION CONTRE LE RACISME À L’ENDROIT DES PREMIÈRES NATIONS
DU QUÉBEC : LA FECQ RÉITÈRE L’IMPORTANCE DE L’ÉDUCATION
MONTRÉAL, 29 septembre 2020 – La Fédération étudiante collégiale du Québec (FECQ) fait part de son appui à l’Assemblée des Premières Nations Québec-Labrador, qui dévoile aujourd’hui son Plan d’action sur le racisme et la discrimination à l’endroit des Premières Nations au Québec. Par son rôle proactif en enseignement supérieur, la Fédération souhaite réitérer l’important qu’a l’éducation lorsqu’il est question de faire progresser les droits de la personne.
« Le milieu collégial a son rôle à jouer dans la lutte au racisme envers les personnes issues des peuples autochtones, non seulement par son rôle d’éducation envers les citoyens et les citoyennes, mais aussi par son devoir de créer un environnement propice aux échanges et à l’écoute mutuelle », soutient Noémie Veilleux, présidente de la FECQ. « Tel que le propose le Plan, le réseau de l’enseignement doit reconnaître les méthodes pédagogiques développées selon l’expertise des Premières Nations et s’adapter aux besoins particuliers de cette frange de la population étudiante ».
DES SOLUTIONS CONCRÈTES ET UNE APPROCHE SYSTÉMIQUE
Pour faire de l’enseignement collégial un milieu proactif en matière de lutte au racisme et à la discrimination envers les Premières Nations, la FECQ propose plusieurs solutions qui permettent de veiller à l’éducation du plus grand nombre et assurer la réussite de toutes et tous :
UN DEVOIR DE SOUVENIR
Comme l’indique le Plan, la FECQ considère que le réseau de l’enseignement doit contribuer à relater adéquatement l’histoire et les réalités des Premières Nations au Québec, afin que ces peuples soient davantage inclus et entendus au sein la société québécoise. « Plus la population comprend le passé et les réalités des peuples autochtones, plus elle sera en mesure d’agir en conséquence et d’entendre la voix de ces peuples, de manière à entamer un échange et un dialogue qui sont nécessaires depuis des décennies », considère Mme Veilleux.
À PROPOS
La Fédération étudiante collégiale du Québec (FECQ) représente près de 78 000 étudiantes et étudiants provenant de 27 cégeps répartis sur tout le territoire québécois. Depuis 30 ans, elle contribue à l’amélioration des conditions de vie et d’études de la population étudiante collégiale québécoise en étant la seule organisation à représenter exclusivement leurs intérêts.
-30-
SOURCE Fédération étudiante collégiale du Québec
INFORMATIONS Rafaël Leblanc-Pageau, vice-président et attaché de presse
514 554-0576
vpresidence@fecq.org
« Le milieu collégial a son rôle à jouer dans la lutte au racisme envers les personnes issues des peuples autochtones, non seulement par son rôle d’éducation envers les citoyens et les citoyennes, mais aussi par son devoir de créer un environnement propice aux échanges et à l’écoute mutuelle », soutient Noémie Veilleux, présidente de la FECQ. « Tel que le propose le Plan, le réseau de l’enseignement doit reconnaître les méthodes pédagogiques développées selon l’expertise des Premières Nations et s’adapter aux besoins particuliers de cette frange de la population étudiante ».
DES SOLUTIONS CONCRÈTES ET UNE APPROCHE SYSTÉMIQUE
Pour faire de l’enseignement collégial un milieu proactif en matière de lutte au racisme et à la discrimination envers les Premières Nations, la FECQ propose plusieurs solutions qui permettent de veiller à l’éducation du plus grand nombre et assurer la réussite de toutes et tous :
- Adapter le contenu des cours de littérature, de philosophie et de langue seconde qui composent la formation générale pour y inclure des connaissances propres à la culture des peuples autochtones;
- Mettre en place des cours optionnels de langues et de cultures autochtones;
- Offrir au personnel professionnel et de soutien des formations en matière de réalités autochtones, pour que celui-ci soit en mesure d’adapter son approche aux Premières Nations.
UN DEVOIR DE SOUVENIR
Comme l’indique le Plan, la FECQ considère que le réseau de l’enseignement doit contribuer à relater adéquatement l’histoire et les réalités des Premières Nations au Québec, afin que ces peuples soient davantage inclus et entendus au sein la société québécoise. « Plus la population comprend le passé et les réalités des peuples autochtones, plus elle sera en mesure d’agir en conséquence et d’entendre la voix de ces peuples, de manière à entamer un échange et un dialogue qui sont nécessaires depuis des décennies », considère Mme Veilleux.
À PROPOS
La Fédération étudiante collégiale du Québec (FECQ) représente près de 78 000 étudiantes et étudiants provenant de 27 cégeps répartis sur tout le territoire québécois. Depuis 30 ans, elle contribue à l’amélioration des conditions de vie et d’études de la population étudiante collégiale québécoise en étant la seule organisation à représenter exclusivement leurs intérêts.
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SOURCE Fédération étudiante collégiale du Québec
INFORMATIONS Rafaël Leblanc-Pageau, vice-président et attaché de presse
514 554-0576
vpresidence@fecq.org